Junto a Luis A. Chiaramonte, coordinador del Centro de Investigaciones del ITU, y Alberto Aguiló, nuestro director ejecutivo, compartimos en detalle, el proceso de desarrollo del simulador de autoelevador en realidad virtual, que ahora forma parte del proyecto de innovación de metodologías y herramientas de aprendizaje del Instituto Tecnológico Universitario.

Una charla en la que se destacó la importancia de la cooperación y el trabajo entre la institución educativa y el sector privado, entendiendo y destacando las fortalezas y el impacto positivo de este tipo de proyectos en la sociedad mendocina.

«El ITU es una institución que esta en boga de incorporar tecnología. Es un reto constante, estar buscando no sólo desde el punto de vista de la motivación, sino también desde la tecnología, que nos permite llegar a más gente, desde una mirada más social, no sólo por estar a la vanguardia, sino también por lo que implica este factor social, de hacer llegar la formación o educación a todo el territorio, en este caso, de Mendoza.», explicó Luis sobre el comienzo del #Innovation.

Por su parte, Alberto sumó: «este simulador es transversal a muchas industrias, no solamente es aplicable a una empresa de una industria en particular, sino que se puede utilizar para bodegas, retail, supermercados, depósitos en gral., entonces era muy interesante la idea y el desafío que nos planteaba el ITU de, por un lado entrenar a estudiantes, agregarles una competencia y poder certificarlos, y por otro lado, entrenar personas de empresas que necesitan que estén certificadas en el manejo de autoelevadores, y el ITU lo podía hacer con su capacidad y por su llegada territorial.»

Parte del encuentro también se destinó a abordar y entender los desafíos de las instituciones y comunidades educativas al momento de elaborar sus estrategias pedagógicas y sus ofertas académicas, en un contexto, acelerado por la pandemia, en el cual hay una clara necesidad de incorporar procesos de transformación digital y nuevas herramientas.

Una conversación apasionada sobre cómo la innovación se posicionó al servicio de la educación y de las personas.

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